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dc.date.accessioned 2014-09-10T16:56:58Z
dc.date.available 2014-09-10T16:56:58Z
dc.date.issued 2008-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39792
dc.description.abstract El presente documento se construye a manera de ensayo y es el resultado del trabajo conjunto realizado por las profesoras Myrian Bahntje y Lilia García Bazterra en el contexto educativo de la Escuela de Artes Visuales de Bahía Blanca. La investigación toma como eje central el tema del libro-álbum y promueve una "metodología de investigación en acto creativo". El objetivo del presente ensayo es dar cuenta, procurar una descriptiva del proceso cognitivo que se consolidó en el espacio académico de la Escuela de Arte y que imprimió huella, inicialmente, en un Proyecto Pedagógico Institucional que dio como resultado una edición en el nivel provincial y, posteriormente, a medida que se avanzó en la investigación y en la metodología del trabajo, un logro de premiación internacional. es
dc.format.extent 14-26 es
dc.language es es
dc.subject proceso cognitivo es
dc.subject educación artística es
dc.subject enseñanza es
dc.subject proyecto pedagógico es
dc.title "La metodología de investigación en acto creativo" en el contexto de las escuelas de arte es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1668-7612 es
sedici.title.subtitle Abordaje desde la perspectiva de producción de libro-álbum es
sedici.creator.person Bahntje, Miryan es
sedici.creator.person García Bazterra, Lilia es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.relation.journalTitle La Puerta FBA es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 3 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)