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dc.date.accessioned 2014-10-15T14:29:19Z
dc.date.available 2014-10-15T14:29:19Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41366
dc.description.abstract Los objetivos que persiguió la propuesta estuvieron vinculados con desnaturalizar los diferentes modos de violencias cotidianas que atraviesan las prácticas de los jóvenes de las zonas más vulnerables de dicho municipio, a través de talleres de lenguaje audiovisual, radiofónico y fotografía que favorecieran las instancias de expresión, de debate y de reflexión. Los objetivos específicos estuvieron relacionados con promover espacios de construcción y recreación que posibiliten la expresión de dichos jóvenes en torno a sus experiencias diarias vinculadas directa e indirectamente con las situaciones de violencia; identificar las representaciones de los jóvenes respecto de los diferentes modos de “estar con el otro”, y de vincularse con sus pares, adultos, reconocer los peligros y los riesgos que atraviesan los jóvenes en sus prácticas cotidianas; y extender las experiencias y las producciones surgidas de los talleres con los grupos de amigos, las familias y los barrios de los jóvenes participantes de este proyecto. es
dc.language es es
dc.title La Matanza: ¿Qué ves? ¿Qué ves cuando me ves? es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/extensionenred/article/viewFile/1580/1321 es
sedici.identifier.issn 1852-9569 es
sedici.creator.person Vitaller, Karina Elizabeth es
sedici.creator.person Cammertoni, Marisol es
sedici.subject.materias Periodismo es
sedici.subject.materias Comunicación Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Extensión en Red es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 03 es


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