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dc.date.accessioned 2014-10-30T17:59:14Z
dc.date.available 2014-10-30T17:59:14Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42141
dc.description.abstract La consolidación de políticas y programas nacionales y regionales de inclusión de las TIC en educación, integrando a la comunidad académica a las necesidades locales, es un factor clave para alcanzar el éxito en la Sociedad del Conocimiento. Con el objetivo de responder a las necesidades y demandas del sistema educativo actual, en este trabajo se presenta una nueva oferta académica, en el marco de dichas políticas, centrada una propuesta de formación didáctico-pedagógica de profesionales de Informática. Se exponen su caracterización curricular, se recogen algunas estadísticas y se plantean acciones futuras en torno a dicha oferta. es
dc.language es es
dc.subject formación didáctico-pedagógica es
dc.subject Computer and Information Science Education es
dc.subject profesorado universitario en informática es
dc.subject resignificación es
dc.title Educación y tecnología: una oportunidad para la promoción de calidad educativa e innovación desde el Profesorado Universitario en Informática (PUI) en el NEA es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Godoy Guglielmone, María Viviana es
sedici.creator.person Beviglia, Silvia es
sedici.creator.person Fernández, Mirta G. es
sedici.creator.person Jara, M. J. es
sedici.description.note III Workshop de Innovación en Educación en Informática (WIEI) es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2014-10
sedici.relation.event XX Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (Buenos Aires, 2014) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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