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dc.date.accessioned 2015-02-02T11:18:19Z
dc.date.available 2015-02-02T11:18:19Z
dc.date.issued 2014-05
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43839
dc.description.abstract La dificultad para la simulación y ensayo de situaciones de riesgo que se pueden encontrar en la realidad, es la motivación del presente proyecto. Este se centrará en el campo de los ambientes virtuales, como herramienta para el desarrollo de actividades de formación dirigidas a futuros profesionales de la seguridad en el trabajo, en el que se podrá valorar la eficacia de los planes de evacuación. es
dc.format.extent 1025-1029 es
dc.language es es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.subject metaversos es
dc.subject Educación es
dc.subject planes de evacuación es
dc.subject bots es
dc.subject simulación es
dc.title Ambientes virtuales para la capacitación en el desarrollo de planes de evacuación es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Sattolo, Iris es
sedici.creator.person Lipera, Liliana es
sedici.creator.person Romero, Juan Carlos es
sedici.creator.person Benito, Patricia es
sedici.creator.person Cisneros, Jonatan Adrian es
sedici.creator.person Gonzalez Moreira, Lucas es
sedici.description.note Eje: Tecnología informática aplicada en educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2014-05
sedici.relation.event XVI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)