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dc.date.accessioned | 2015-04-01T12:15:17Z | |
dc.date.available | 2015-04-01T12:15:17Z | |
dc.date.issued | 2015-03 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/44786 | |
dc.description.abstract | En plena dictadura militar, en Buenos Aires, Mirtha Dermisache y el Taller de Acciones Creativas por ella coordinado organizó una serie de experiencias conocidas como Jornadas del Color y de la Forma. Con un discurso que promovía el desarrollo de la "libre expresión gráfica", los organizadores le proponían a quienes asistían crear libremente. Para ello ponían a su disposición un espacio (que era al mismo tiempo un museo), una variedad de herramientas plásticas y el tiempo que cada uno creía necesario para trabajar. En el presente artículo, nos proponemos reflexionar sobre la existencia de un espacio de este tipo en tiempos de censura y control. Así como también sobre las intenciones de quienes gestaron la idea y la forma en que fue recibida entre los participantes. | es |
dc.format.extent | 69-77 | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | dictadura militar | es |
dc.subject | historia reciente | es |
dc.subject | arte | es |
dc.title | ¿"Libre expresión gráfica" en dictadura? | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/2386 | es |
sedici.identifier.issn | 1669-6581 | es |
sedici.title.subtitle | Las Jornadas del Color y de la Forma | es |
sedici.creator.person | Cañada, Lucía | es |
sedici.subject.materias | Comunicación Social | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Periodismo y Comunicación Social | es |
sedici.subtype | Articulo | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |
sedici.relation.journalTitle | Questión | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | vol. 1, no. 45 | es |