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dc.date.accessioned 2015-06-18T11:56:07Z
dc.date.available 2015-06-18T11:56:07Z
dc.date.issued 2015-06-18
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46271
dc.description.abstract La aplicación de tecnología educativa en los dispositivos didácticos se ha incrementado en los últimos años. En este contexto, el objetivo del proyecto es realizar aportes sustantivos mediante la intervención tecnológica no convencional generando artefactos que permitan intervenir positivamente en la didáctica en la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información en la UTN FRBA. es
dc.language es es
dc.subject tecnologías de la información y la comunicación es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject TICs es
dc.subject tecnología educativa es
dc.subject didáctica es
dc.title Intervención tecnológica no convencional en los dispositivos didácticos de la Carrera de Ingeniería en sistemas de información es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Straccia, Luciano es
sedici.creator.person Vegega, Cinthia es
sedici.creator.person Bernal, Luciano es
sedici.creator.person Deroche, Ariel es
sedici.creator.person Acosta, Mariana Paola es
sedici.creator.person Pytel, Pablo es
sedici.creator.person Pollo Cattaneo, María Florencia es
sedici.description.note Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2015-04
sedici.relation.event XVII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (Salta, 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)