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dc.date.accessioned 2015-06-23T13:05:22Z
dc.date.available 2015-06-23T13:05:22Z
dc.date.issued 2015-06-23
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46363
dc.description.abstract Se presentan objetivos y principales resultados de la línea de investigación sobre TIC y Objetos de Aprendizaje (OA). Los principales ejes abordados son: Uso innovador de tecnología en ambientes educativos, Modelos y escenarios para la integración de objetos de aprendizaje, Metodología y patrones de diseño de OA, consideraciones para la evaluación de los contenidos, Análisis de herramientas de diseño de material educativo, Análisis de dinámicas de interacciones, Formación basada en competencias. Con este proyecto se pretende contribuir a la inserción de la cultura digital, fortaleciendo su empleo en actividades de docencia, de investigación y de comunicación interna y externa de la comunidad universitaria. es
dc.language es es
dc.subject objetos de aprendizaje es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje es
dc.subject tecnologías de la información y la comunicación es
dc.title TIC y objetos de aprendizaje es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Rosanigo, Zulema Beatriz es
sedici.creator.person Bramati, Pedro es
sedici.creator.person López de Munain, Claudia es
sedici.creator.person Bramati, Silvina es
sedici.creator.person Cotti, Leda es
sedici.description.note Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2015-04
sedici.relation.event XVII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (Salta, 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)