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dc.date.accessioned 2015-06-29T18:19:01Z
dc.date.available 2015-06-29T18:19:01Z
dc.date.issued 1999-04
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46480
dc.description.abstract El problema básico de la pedagogía del Diseño Industrial está referido a la escisión del hacer con el pensar. Esta escisión tiene una historia dentro del pensamiento occidental, que es necesario superar. La investigación sobre Objetos de Uso Cotidiano en el Ámbito Doméstico de la Argentina se propone como espacio de reflexión y análisis sobre la propia experiencia y la del entorno familiar, barrial y regional, en la interrelación con las tecnologías. En el presente trabajo se explicitan las razones por las que se seleccionaron las categorías de análisis teórico para la aplicación en el campo de los objetos. es
dc.format.extent 53-59 es
dc.language es es
dc.title Aportes de la Historia de los Objetos a la pedagogía del Diseño Industrial es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1850-2334 es
sedici.creator.person Gandolfi, Fernando Francisco es
sedici.creator.person Bernatene, María del Rosario es
sedici.creator.person Ungaro, Pablo Miguel es
sedici.creator.person Garbarini, Roxana es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.subject.materias Diseño Industrial es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Arte e Investigación es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 3, no. 3 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)