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dc.date.accessioned 2015-09-25T18:25:26Z
dc.date.available 2015-09-25T18:25:26Z
dc.date.issued 2015-09
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48264
dc.description.abstract En el presente artículo, nos proponemos hacer un breve recorrido sobre el proceso de elaboración de la tesis de grado: “Abrecaminos: una herramienta para el reconocimiento del mundo cultural rural”, realizada como cierre de la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En la misma, pusimos el foco en el reconocimiento como una instancia de encuentro político-pedagógico y la relación escuela-territorio en la búsqueda de nuevos modos de leer y escribir desde el diálogo con el otro, entendido como un sujeto histórico y pleno de derechos. es
dc.format.extent 97-105 es
dc.language es es
dc.subject educadores es
dc.subject comunicación es
dc.subject educación es
dc.subject reconocimiento es
dc.subject escuela rural es
dc.subject territorio es
dc.title Abrecaminos es
dc.type Articulo es
sedici.title.subtitle Hacia nuevos modos de leer y escribir el mundo desde el reconocimiento del otro es
sedici.creator.person Barba, Julia es
sedici.creator.person Manacorda, Julián es
sedici.subject.materias Comunicación es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.relation.journalTitle Letras es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 2 es


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