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dc.date.accessioned 2015-09-30T12:46:26Z
dc.date.available 2015-09-30T12:46:26Z
dc.date.issued 2015-08
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48370
dc.description.abstract Las Escuelas de Educación Especial brindan a los estudiantes con discapacidad la posibilidad de desenvolverse en el ámbito laboral, aprender un oficio, emprender y conseguir insertarse en la comunidad, desarrollándose personalmente. Les ofrecen un espacio de trabajo, aprendizaje, intercambio y crecimiento, para que al egresar de la escuela estos jóvenes tengan posibilidades de continuar con su trabajo en estos emprendimientos o bien haber desarrollado un saber práctico y específico en un ámbito determinado. El proyecto de extensión que se lleva adelante con estas instituciones educativas especiales -escuelas y centros de formación laboral- consiste en capacitar y acompañar el proceso emprendedor en aquellas instituciones donde se ha ido desarrollando una iniciativa productiva o de prestación de servicios. Para ello, se brinda un curso con talleres específicos a distancia primordialmente (encuentros virtuales y presenciales) ampliando las herramientas para desenvolverse en el mercado de la economía social y aumentando las oportunidades de sostenibilidad de los emprendimientos. es
dc.format.extent 32-35 es
dc.language es es
dc.subject educación especial es
dc.title 3E: Emprendiendo en Educación Especial es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 1853-4465 es
sedici.creator.person Pedragosa, María Alejandra es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.relation.journalTitle Revista Institucional de la Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 5, no. 10 es


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Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)