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dc.date.accessioned 2015-10-05T16:53:13Z
dc.date.available 2015-10-05T16:53:13Z
dc.date.issued 2015-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48522
dc.description.abstract En este trabajo se presenta la experiencia obtenida al implementar, en forma gradual, un aula virtual para la materia “S imulación y Optimización”. Esta materia pertenece al último año de la carrera Ingeniería Química de la Facultad de Ingeniería de la UNJu. Con la introducción del aula virtual, el dictado de la materia se modificó para adoptar una modalidad b- learning. Esto demandó un gran esfuerzo por parte de la cátedra; pero los resultados obtenidos en cuanto al rendimiento académico de los estudiantes son notables: en el primer cuatrimestre de 2014, de los 15 inscriptos, 9 promo- cionaron la materia, 5 regularizaron la materia sin necesidad de recuperar ningún parcial, sólo se registró un abandono. es
dc.format.extent 153-158 es
dc.language es es
dc.subject COMPUTERS AND EDUCATION es
dc.subject aula virtual es
dc.subject Education es
dc.subject Moodle es
dc.subject b-learning es
dc.title Aula virtual en Moodle: cambio de paradigma educativo es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-656-154-3 es
sedici.creator.person Tarifa, Enrique E. es
sedici.creator.person Núñez, Álvaro es
sedici.creator.person Martínez, Sergio L. es
sedici.creator.person Argañaraz, Jorgelina F. es
sedici.description.note Eje: Educación en Tecnología es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2015-06
sedici.relation.event X Congreso sobre Tecnología en Educación & Educación en Tecnología (TE & ET) (Corrientes, 2015) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48585 es


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