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dc.date.accessioned 2016-03-01T14:09:42Z
dc.date.available 2016-03-01T14:09:42Z
dc.date.issued 1999
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51417
dc.description.abstract - On componential analysis as a valid pedagogic tool for vocabulary instruction in foreign language teaching; Melina Porto. - Una aproximación a la estructura conceptual a través de la definición de palabras; María Graciela Bolzán. - La formación de actitudes en la práctica educativa; Susana C. Saltalamacchia de Ruffo / Viviana P. Moroni de Sánchez Caputo / Alicia Tedesco. - Dibujo arquitectónico. La representación analítico-descriptiva de un tema vivido o documentado por los alumnos: Mosaico; Fabiana Andrea Carbonari. - La Geometría en el Arte. Una experiencia del ciclo preuniversitario del Colegio Nacional "Rafael Hernández" de la U.N.L.P.; Carlos Vicente Federico / Néstor Alberto Díaz. - La ética, el psicoanálisis y la pedagogía; Rolando Hugo Karothy. - La ansiedad ante la situación de examen; Marta Moraschi. - Volver a educar. El perfil del profesor en Letras; Gustavo Bombini / Cristina Blake / Elisa Boland. - Experiencia de actualización docente en nuevos contenidos de geografía. La globalización: Efectos económicos y territoriales; Héctor Luis Adriani / Margarita Papalardo / Cecilia Zappettini / María del C.Cosentino. - Actualidad bibliográfica. "Abstracts"sobre libros de temas educacionales. es
dc.language es es
dc.title Serie Pedagógica | Número 3 es
dc.type Publicacion seriada es
sedici.identifier.issn 1514-013X es
sedici.creator.corporate Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Pedagogía es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Edicion de revista es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.relation.journalTitle Serie Pedagógica es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 3 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)