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dc.date.accessioned 2016-06-23T13:21:30Z
dc.date.available 2016-06-23T13:21:30Z
dc.date.issued 2016-06-23
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53518
dc.description.abstract En este trabajo se presentan aspectos curriculares y docentes relacionados con la incorporación de la enseñanza de las bases de datos denominadas NoSQL dentro del programa de la materia Base de Datos en la carrera de Ciencias de la Computación de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Si bien algunos de los temas vinculados a los modelos de bases de datos diferentes al modelo relacional se tratan en la materia desde hace tiempo, los mismos no tenían el peso específico necesario y sólo eran vistos en las clases teóricas. En este trabajo describimos un cambio cualitativo en la enseñanza de esos temas y su contextualización, tomando en cuenta la ubicuidad de las bases de datos, en el marco de la materia. es
dc.format.extent 3-10 es
dc.language es es
dc.subject NoSQL es
dc.subject Base de Datos es
dc.subject enseñanza de NoSQL es
dc.title Incorporando NOSQL en el currículo de Bases de Datos es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-3977-30-5 es
sedici.creator.person Rossel, Gerardo es
sedici.creator.person Manna, Andrea es
sedici.creator.person Bugni, Fernando es
sedici.description.note Área: Educación en Tecnología. es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2016-06
sedici.relation.event XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE&ET 2016). es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53517 es


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