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dc.date.accessioned 2016-07-07T14:35:08Z
dc.date.available 2016-07-07T14:35:08Z
dc.date.issued 2015-10
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53707
dc.description.abstract El autismo constituye un trastorno neurobiológico permanente y profundo, que es considerado una de las alteraciones más graves del desarrollo durante la primera infancia. Está caracterizado por problemas en las habilidades de interacción social recíproca, problemas en las habilidades de comunicación y de uso del lenguaje, intereses restringidos y actividades estereotipadas o llamativamente repetitivas. Este cuadro clínico se presenta en forma muy heterogénea y variada, oscila desde casos leves hasta personas con un gran compromiso de afectación. Con un seguimiento y un tratamiento adecuados, el paciente autista puede ir progresando a lo largo de su vida y así insertarse en el ámbito social y laboral. A través de este trabajo se intentó demostrar la serie de lazos existentes entre la comunicación visual y el diseño de material didáctico para este sector educativo, que necesita de piezas pedagógicas especiales para su aprendizaje. Estas piezas se basan, especialmente, en imágenes, medio por el cual las personas con autismo aprenden y se comunican con mayor facilidad. es
dc.format.extent 80-83 es
dc.language es es
dc.subject material didáctico es
dc.subject autismo es
dc.title Ver para aprender es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/bold/article/view/121 es
sedici.identifier.issn 2524-9703 es
sedici.title.subtitle Material didáctico para niños con autismo es
sedici.creator.person Amat, Celeste Elizabeth es
sedici.description.note Taller de Diseño en Comunicación Visual 5A. Docentes: Juan A. Tegiacchi, Mariela Dangelo, Martín Hoare. es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.subject.materias Comunicación Visual es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Bold es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 2 es


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