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dc.date.accessioned 2016-11-15T12:25:27Z
dc.date.available 2016-11-15T12:25:27Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/56700
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/56700
dc.description.abstract En el presente trabajo se intenta establecer un marco de evaluación de las capacidades que ofrecen los entornos virtuales 3D, para la enseñanza de temas específicos de la currícula básica de Ingeniería, en particular, aquellos relacionados con la simulación numérica de sistemas dinámicos. Este marco de evaluación es utilizado posteriormente para analizar un conjunto de entornos virtuales 3D, elegidos especialmente por sus características distintivas. Asimismo, se plantea la utilización didáctica de simulaciones numéricas en entornos virtuales 3D, sobre la base de la indagación previa de las principales teorías y modelos de aprendizaje. Finalmente se presenta, como prueba de su factibilidad, la implementación de una simulación numérica desarrollada en uno de los entornos virtuales 3D analizados. es
dc.language es es
dc.subject entornos virtuales 3D es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.subject Artificial, augmented, and virtual realities es
dc.subject mundos virtuales es
dc.subject ambientes virtuales de aprendizaje es
dc.subject simulaciones numéricas es
dc.title Entornos virtuales tridimensionales de aprendizaje es
dc.type Tesis es
sedici.creator.person Lizarralde, Francisco Ángel José es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Tesis de maestria es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.director Bibbó, Luis Mariano es
sedici.contributor.codirector Fernández, Alejandro es
thesis.degree.name Magister en Tecnología Informática Aplicada en Educación es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2016-11-11
sedici.acta 163 es


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