Las relaciones de los estudiantes con el conocimiento en el proceso de construcción de la identidad estudiantil

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dc.date.accessioned	2017-01-04T15:37:47Z
dc.date.available	2017-01-04T15:37:47Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58077
dc.description.abstract	Este artículo se centra en la problemática actual de la identidad estudiantil tomando como eje la distancia progresiva entre los conocimientos escolares y los saberes cotidianos. La escuela como obligación y el sentido o sinsentido de las trayectorias sociales en la construcción del conocimiento y en las relaciones con el conocimiento.	es
dc.language	es	es
dc.subject	horizonte; trayectorias; conocimientos escolares; obligación	es
dc.subject	Conocimiento	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	universidad	es
dc.title	Las relaciones de los estudiantes con el conocimiento en el proceso de construcción de la identidad estudiantil	es
dc.type	Articulo	es
sedici.identifier.uri	http://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/3021	es
sedici.identifier.issn	2469-0090	es
sedici.creator.person	Ortega, Facundo Ignacio	es
sedici.subject.materias	Educación	es
sedici.description.fulltext	true	es
mods.originInfo.place	Especialización en Docencia Universitaria	es
sedici.subtype	Articulo	es
sedici.rights.license	Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.description.peerReview	peer-review	es
sedici.relation.journalTitle	Trayectorias Universitarias	es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue	vol. 2, no. 3	es

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