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dc.date.accessioned 2017-01-11T14:35:04Z
dc.date.available 2017-01-11T14:35:04Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58302
dc.description.abstract La inclusión socio-digital debe compensar las nuevas formas de analfabetismo (tecnológico-digital) contemplando la inteligencia digital y el factor lógicointuitivo en el diseño de los Entornos Virtuales de Aprendizajes (plataformas EVAs) donde se articulan migrantes y nativos digitales. A la accesibilidad debe sumarse la “usabilidad” del medio/modo ante la presencia de diversidad, y variedades lingüísticas que se suman al reto en entornos multiculturales. Tal es el caso de contemplar y atender los diseños y configuraciones ante el abanico de diversidades que presenta la democratización de la educación (estudiantes con discapacidad y provenientes de otras culturas: intercambio y/o pueblos originarios/indígenas). Proponemos un entorno con diseño y configuración estratégico-situacional y funcional-operativo; es decir, un sistema con protocolos de acción por perfil de usuario. es
dc.format.extent 30-39 es
dc.language es es
dc.subject entornos virtuales de aprendizaje es
dc.subject perfil de usuario es
dc.subject democratización de la educación es
dc.title E-tnias y discapacidad: la (ex in)clusión digital-educativa en la diversidad cultural es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://45jaiio.sadio.org.ar/sites/default/files/SID-15.pdf es
sedici.identifier.issn 2451-7526 es
sedici.creator.person Pereyra, Julio Manuel es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-SA 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
sedici.date.exposure 2016-09
sedici.relation.event XVI Simposio Argentino de Informática y Derecho (SID 2016) - JAIIO 45 (Tres de Febrero, 2016) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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