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dc.date.accessioned 2017-04-26T14:35:18Z
dc.date.available 2017-04-26T14:35:18Z
dc.date.issued 2013-12
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59852
dc.description.abstract El dictado de la asignatura Patología en la Cátedra de Patología B ha seguido un modelo académico tradicional hasta 2009. Ante los desafíos impuestos por los cambios culturales en la vida cotidiana y profesional, considerando consensos internacionales y tendencias metodológicas, se inició un cambio pedagógico en la Cátedra a desarrollar en cuatro etapas sucesivas en los cursos 2009-2012. El Proyecto consistió en un diseño curricular cuyas estrategias contemplaran mayor participación del estudiante en el proceso enseñanza aprendizaje, poniendo al mismo como eje de su auto-aprendizaje. es
dc.language es es
dc.subject enseñanza es
dc.subject innovaciones es
dc.title La experiencia del intento de implementación de un cambio en la enseñanza de la asignatura Patología en el Facultad de Ciencias Médicas es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201312/28-Ponzinibbio.pdf es
sedici.identifier.issn 0325-5611 es
sedici.creator.person Ponzinibbio, Carlos es
sedici.creator.person Lima, María Silvia es
sedici.creator.person Di Girolamo, María Teresa Vanda es
sedici.creator.person Laguens, Graciela es
sedici.creator.person Strada, Virginia es
sedici.creator.person Bergna, Cecilia es
sedici.creator.person Gutiérrez, Anabella es
sedici.subject.materias Ciencias Médicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Médicas es
sedici.subtype Comunicacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Tercera Época es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 4, no. 2 es


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