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dc.date.accessioned 2017-06-12T18:15:43Z
dc.date.available 2017-06-12T18:15:43Z
dc.date.issued 2016-03-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60599
dc.description.abstract Conocer mejor el contexto en el que vivió Shakespeare y sus contemporáneos es uno de los desafíos que posee un grupo de investigadores del Folger Shakespeare Library en Washington y del Oxford English Dictionary. ¿Qué sentían al vivir, trabajar o crecer en una familia los hombres y mujeres de Inglaterra shakesperiana? ¿Cómo hablaban? ¿Qué comían? ¿Cómo vestían? ¿Cuáles eran los temas que les preocupaban o cuáles les interesaban? Las respuestas a estas preguntas parecen estar contenidas en cientos de miles de cartas manuscritas que se han enviado hombres y mujeres que vivieron entre los años 1564–1616. Sin embargo, el volumen de cartas para analizar sobrepasa la capacidad de las personas que integran el equipo de científicos e investigadores involucrados y, por otro lado, el hecho de que las cartas están manuscritas no permite la utilización de herramientas automáticas para analizar el contenido. es
dc.language es es
dc.subject ciencia es
dc.subject ciencia ciudadana es
dc.subject ciudadanía es
dc.subject investigación es
dc.subject voluntarios es
dc.subject trabajo colaborativo es
dc.title Ciencia ciudadana: ¿qué es? es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/2016/03/01/ciencia-ciudadana-que-es/ es
sedici.creator.person Fernández, Alejandro es
sedici.creator.person Torres, Diego es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea es


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