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dc.date.accessioned 2017-06-15T14:37:35Z
dc.date.available 2017-06-15T14:37:35Z
dc.date.issued 2013-12
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60673
dc.description.abstract El presente trabajo propone implementar un método alternativo para la adquisición de las habilidades necesarias en modelos cadavéricos y a tal fin, se adaptó el método alternativo para el aprendizaje de la técnica quirúrgica propuesto por el Dr. Enrique Bertranou, que evita la necesidad de material cadavérico para lograr el automatismo requerido. Mediante la aplicación de la adaptación metodológica propuesta, se enfoca la disección anatómica, en especial en lo que respecta al manejo instrumental quirúrgico, utilizando los modelos de corte con bisturí, sutura superficial, sutura en profundidad, corte recto con tijera, corte zigzag con tijera, anudamiento manual y anudamiento con instrumental, todos ellos diseñados para simular una situación de disección determinada y permitir, de este modo, la práctica de labor tantas veces como sea necesario. es
dc.language es es
dc.subject Anatomía es
dc.subject Disección es
dc.title Método alternativo para el aprendizaje de habilidades y destrezas en la disección anatómica es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201312/72-Tobia.pdf es
sedici.identifier.issn 0325-5611 es
sedici.creator.person Tobía González, Sebastián Gregorio es
sedici.creator.person Bustamante, Jorge Luis es
sedici.creator.person Rodríguez, Diego es
sedici.creator.person Zita, Germán es
sedici.creator.person Strevezza, J. es
sedici.subject.materias Ciencias Médicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Médicas es
sedici.subtype Comunicacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Tercera Época es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 4, no. 2 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)