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dc.date.accessioned 2017-08-24T13:28:41Z
dc.date.available 2017-08-24T13:28:41Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61816
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/61816
dc.description.abstract Esta tesis, desarrollada para obtener el grado de Magíster en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales en la UNLP, tuvo como objetivo sistematizar el proceso de gestión y planificación de la comunicación de Radio Educa en el Festival de las Artes de Valparaíso 2014, poniendo en diálogo la experiencia vivida por los adultos, con la de los niños y niñas participantes, para aportar a la construcción de estas redes de conversación, que contribuyen al cambio en la mirada y la relación de los adultos con los niñ@s; a la autoimagen de los niñ@s; y asimismo a la relación con el Estado. es
dc.language es es
dc.subject Chile es
dc.subject radiodifusión es
dc.subject planeamiento de la comunicación es
dc.subject radio, comunicación, periodismo, niñez, paradigmas, Estado es
dc.title Radio Educa en el Festival de las Artes de Valparaíso 2014 es
dc.type Tesis es
sedici.title.subtitle Aportes a la construcción del conversar entre el Estado de Chile y los niños, niñas y adolescentes para la transformación de los paradigmas sobre la niñez es
sedici.creator.person Calvo Foxley, Teresita es
sedici.subject.materias Comunicación Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Tesis de maestria es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.contributor.director Retola, Germán es
thesis.degree.name Magister en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2017-08-04


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)