Upload resources

Upload your works to SEDICI to increase its visibility and improve its impact

 

Show simple item record

dc.date.accessioned 2017-11-27T11:56:05Z
dc.date.available 2017-11-27T11:56:05Z
dc.date.issued 2017-11-27
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63704
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/63704
dc.description.abstract Esta tesis presenta un estudio cuyo propósito fue determinar la influencia del uso de software de simulación en la enseñanza de conceptos y fundamentos sobre redes de computadoras, para un contexto específico, Universitario de Grado y Postgrado. El estudio fue del tipo cuantitativo, con diseño experimental con grupo de control. Se analizaron 23 experiencias docentes con un total de 330 alumnos a lo largo de cuatro años académicos. Las pruebas paramétricas permitieron concluir que, existe diferencia estadísticamente significativa a favor de los estudiantes que emplearon una estrategia basada en simulación. es
dc.language es es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject laboratorio virtual es
dc.subject Standards (e.g., TCP/IP) es
dc.subject tecnología educativa es
dc.subject Simulación es
dc.title Estudio de la influencia de un entorno de simulación en la enseñanza de redes de computadoras en el nivel universitario es
dc.type Tesis es
sedici.creator.person Arias Figueroa, Daniel es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Tesis de doctorado es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.contributor.director Díaz, Francisco Javier es
sedici.contributor.codirector Gramajo, María Cecilia es
thesis.degree.name Doctor en Ciencias Informáticas es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2017-11-23
sedici.acta 59 es


Download Files

Thumbnail
Documento completo
Download file (6.823Mb) - PDF

This item appears in the following Collection(s)

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)