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dc.date.accessioned 2018-03-26T14:05:23Z
dc.date.available 2018-03-26T14:05:23Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65822
dc.description.abstract En el ámbito educativo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) contribuyen con la innovación en la medida en que permitan la transformación de la cultura escolar, a partir de la incorporación de nuevos recursos (Pons et al., 2010). El uso de los recursos TIC por parte de los docentes ofrecen la posibilidad de mejorar su proceso de enseñanza y facilitar el aprendizaje de los alumnos. En el presente trabajo presentamos una experiencia desarrollada en una escuela de educación primaria utilizando un recurso que favorece el trabajo colaborativo. es
dc.language es es
dc.subject TIC es
dc.subject aprendizaje colaborativo es
dc.subject educación primaria es
dc.title Herramientas colaborativas para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en la escuela primaria es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri https://jornadas.ead.unlp.edu.ar/herramientas-colaborativas/ es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1591-7 es
sedici.title.subtitle Una experiencia en el espacio curricular Tecnología es
sedici.creator.person Quiroga, Daniela es
sedici.creator.person Mazzitelli, Claudia es
sedici.creator.person Maturano, Carla es
sedici.description.note Eje 4 - Mesa 4. es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC (EAD) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.date.exposure 2017-11
sedici.relation.event IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula (La Plata, 2017) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)