Actualización disciplinar y cambios culturales: La didáctica de la literatura en el marco del PNFP

Abstract

Se trata de un trabajo presentado en el VII Seminario Internacional: Valorización de la profesión y la formación docente: Tendencias y desafíos contemporáneos para la ciudadanía y la inclusión” de la Red Kipus. La ponencia trabaja a partir de registros de clases de literatura para pensar posibles relaciones y problemas entre las transformaciones disciplinares sugeridas desde el Programa Nacional de Formación Docente y las clases de Literatura, en donde la lectura y la escritura aparecen como ejes fundamentales de la enseñanza. Desde una perspectiva etnográfica se intenta reconstruir a partir de los registros observados el entramado complejo existente entre la cultura escolar y la cultura de masas, en donde diversos objetos y prácticas culturales se inscriben en lo literario, lo performático y/o lo artístico.