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dc.date.accessioned 2018-04-19T12:18:13Z
dc.date.available 2018-04-19T12:18:13Z
dc.date.issued 2017-07-16
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/66307
dc.description.abstract Desde sus comienzos, en el año 2014, la misión de Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD-www.linhd.es) fue redefinir la forma de acercarse a las humanidades desde la tecnología en el marco de la nueva sociedad de la información (González Blanco 2016, González Blanco et al 2016). Los desafíos a los que nos enfrentamos al elaborar una propuesta formativa para la construcción de este campo científico cuyos contenidos, hasta el año de creación del LINHD, habían circulado principalmente, a través de materiales de investigación y formativos en inglés, se circunscriben a: 1. La constitución de un equipo docente representativo de las teorías y prácticas de las Humanidades Digitales. 2. La creación de materiales formativos sobre Humanidades Digitales. 3. La enseñanza basada en un método a distancia y el aprendizaje virtual. 4. La visibilidad de nuestro trabajo. 5. Prepararse para crear oportunidades en el mercado de trabajo. es
dc.language es es
dc.subject Humanidades Digitales es
dc.subject investigación es
dc.subject intercambio académico es
dc.subject difusión es
dc.title Construyendo las Humanidades Digitales entre dos orillas es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/2017/07/16/construyendo-las-humanidades-digitales-entre-dos-orillas-desafios-desde-el-linhd-ii/ es
sedici.title.subtitle Desafíos desde el LINHD (II) es
sedici.creator.person Rio Riande, María Gimena del es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.relation.journalTitle Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)