Edimbrujo: Definiendo un modelo didáctico para la enseñanza de la Inteligencia Artificial en Juegos

Abstract

Comprender el funcionamiento de los sistemas inteligentes resulta esencial para el desenvolvimiento y la comprensión de un mundo donde los agentes inteligentes comienzan a ganar presencia y relevancia en múltiples procesos. Por tratarse de un área emergente en ma- teria de avances y estratégica respecto a sus implicancias futuras, resulta cada vez más necesario considerar su incorporación en los planes de estudio. En este contexto se plantea la necesidad de avanzar en la definición de modelos didácticos y plataformas tecnológicas que faciliten la enseñanza y el aprendizaje de la Inteligencia Artificial. Este artículo presenta un modelo didáctico que busca favorecer la enseñanza de Inteligencia Artificial haciendo uso de una metodología lúdica y creativa, en la que los conocimientos relativos a la construcción de agentes inteligentes sean transmitidos mediante una experiencia activa y lúdica de los estudiantes. A tal efecto se describe un ecosistema digital construido como plataforma de soporte al proceso de enseñanza y de aprendizaje de las técnicas que sustancian el razonamiento artificial en el contexto de su aplicación a los juegos.