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dc.date.accessioned 2018-10-04T17:40:54Z
dc.date.available 2018-10-04T17:40:54Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69664
dc.description.abstract En este artículo definiremos las trayectorias educativas como una cuestión institucional, y a partir de allí, propondremos pensarlas como un analizador de las dinámicas institucionales de las organizaciones educativas de formación superior. Nuestro análisis hará foco en la dimensión institucional de estos fenómenos, en los procesos y las lógicas que se derivan de la transversalidad de la institución de la formación, de la transmisión y la filiación en tanto acto que configura las organizaciones educativas, desde un enfoque clínico, situacional y contextualizado. es
dc.format.extent 37-42 es
dc.language es es
dc.subject trayectorias es
dc.subject formación es
dc.subject análisis institucional es
dc.title Las trayectorias educativas: una cuestión institucional es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/5981/4859 es
sedici.identifier.issn 2469-0090 es
sedici.creator.person Nicastro, Sandra es
sedici.description.note Dossier: La enseñanza universitaria a 100 años de la Reforma: legados, transformaciones y compromisos es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Especialización en Docencia Universitaria es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Trayectorias Universitarias es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 4, no. 6 es


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