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dc.date.accessioned 2019-02-04T13:52:51Z
dc.date.available 2019-02-04T13:52:51Z
dc.date.issued 2018-09
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72044
dc.description.abstract En este trabajo reflexionaré sobre mi experiencia en la carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Moreno, en el marco del Taller de Transmedia y Documental Interactivo, del que fui profesor titular durante 2015 y 2016. Me referiré también al trabajo en el marco del Taller de proyectos documentales transmedia, perteneciente a la Maestría en Periodismo documental de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, que dicté entre los meses de octubre y noviembre de 2016. Analizaré dos de las producciones más destacadas de los estudiantes en esos ámbitos, con el fin de reflexionar sobre los usos y las posibilidades que el transmedia tiene en el ámbito educativo. es
dc.description.abstract In this paper I will reflect on the experiences I carried out in the career of Social Communication of the National University of Moreno, within the framework of the subject: Workshop of Transmedia and Interactive Documentary, of which I was a professor, during 2015 and 2016. en
dc.language es es
dc.subject transmedia es
dc.subject Educación es
dc.subject documental interactivo es
dc.subject interactive documentary en
dc.subject education en
dc.title Transmedia, documental interactivo y educación: análisis de casos es
dc.title.alternative Transmedia, interactive documentary and education: case analysis en
dc.type Articulo es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.24215/16696581e070
sedici.identifier.issn 1669-6581 es
sedici.creator.person Puente, Maximiliano I. de la es
sedici.subject.materias Comunicación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Questión es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 59 es


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