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dc.date.accessioned 2019-05-13T12:56:57Z
dc.date.available 2019-05-13T12:56:57Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74969
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/74969
dc.description.abstract La presente investigación aborda las representaciones acerca de los procesos de lectura y escritura de jóvenes de sectores populares que asisten a la escuela secundaria pública en la ciudad de La Plata, beneficiarios del programa Conectar Igualdad. A partir de entrevistas en profundidad, analizamos sus percepciones sobre las propias prácticas de lectura y escritura dentro y fuera de la escuela. La tesis busca también dar cuenta de cómo se traman las tecnologías de la comunicación en las vidas cotidianas de estos y estas jóvenes, el uso que atribuyen a las netbooks, el celular y dispositivos asociados, y el rol que le asignan a las prácticas de lectura y escritura dentro y fuera de la escuela. es
dc.language es es
dc.subject jóvenes es
dc.subject lectura es
dc.subject escritura es
dc.subject tecnologías es
dc.subject comunicación es
dc.subject digital es
dc.title Nuevas formas de apropiación cultural juvenil es
dc.type Tesis es
sedici.title.subtitle Representaciones sobre los procesos de lectura y escritura en soportes digitales es
sedici.creator.person Sánchez, Paloma es
sedici.description.note Tesis sin el anexo mencionado en su índice para preservar los testimonios de los jóvenes entrevistados. es
sedici.subject.materias Comunicación Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Tesis de doctorado es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
sedici.contributor.director Saintout, Florencia es
sedici.contributor.codirector Racioppe, Bianca es
thesis.degree.name Doctor en Comunicación es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2018-03-27


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