Inserción laboral de egresados universitarios

Abstract

El seguimiento de egresados, según lo definieron Gallart y Jacinto en 1997, es un instrumento útil para el análisis de la relación entre educación, formación y empleo. Estos estudios posibilitan evaluar la transición “formación-trabajo” y esbozar bases para posibles revisiones curriculares1. El objetivo de este trabajo es indagar la relación entre las representaciones que sobre su formación profesional tienen los graduados recientes y la inserción laboral lograda. Se realizó un estudio observacional de tipo descriptivo y transversal, en una muestra de 437 egresados de la Universidad Nacional de La Plata. La selección fue aleatoria simple, a partir de un listado de egresados proporcionado por el Centro Superior para el Procesamiento de la Información (CESPI). Para la recolección de la información se utilizó un cuestionario semi-estructurado con entrevistas personales, telefónicas y/o vía Internet. El período de aplicación abarcó desde el mes de septiembre de 2005 hasta diciembre de 2007.