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dc.date.accessioned | 2019-08-22T14:02:29Z | |
dc.date.available | 2019-08-22T14:02:29Z | |
dc.date.issued | 2018-12 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79528 | |
dc.description.abstract | Este artículo refiere a los cursos que se dictan en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP en convenio con el INSSJP– PAMI. Los mencionados cursos refieren diversas temáticas y metodologías de enseñanza y aprendizaje. Se pretende hacer una breve reflexión acerca de la educación de personas mayores, la díada docente alumno, el rol docente, la participación y el ejercicio de la ciudadanía. También se hace mención acerca de documentos internacionales que refieren a la educación y la participación de la población mayor. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Educación de adultos | es |
dc.subject | Docente | es |
dc.subject | Estudiante | es |
dc.subject | PAMI | es |
dc.title | La educación como mediadora de la participación de los afiliados de Pami en los cursos de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP – UPAMI | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5429/4680 | es |
sedici.identifier.issn | 2469-0910 | es |
sedici.creator.person | Tordó, María Nair | es |
sedici.subject.materias | Comunicación | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) | es |
sedici.subtype | Articulo | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
sedici.relation.event | III Congreso de Comunicación y Ciencias Sociales desde América Latina (III COMCIS) y I Congreso de Comunicación Popular desde América Latina y El Caribe (II CCP) (La Plata, 2018) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |
sedici.relation.journalTitle | Actas de Periodismo y Comunicación Social | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | vol. 4, no. 2 | es |