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dc.date.accessioned 2019-09-17T18:50:44Z
dc.date.available 2019-09-17T18:50:44Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81449
dc.description.abstract En este trabajo presentamos un estudio acerca de la deserción universitaria observada en el primer año de ingeniería. Realizamos un análisis histórico desde el 2001 hasta la fecha sobre la aprobación de la asignatura Física de la Universidad Tecnológica Regional La Plata en el primer año, y presentamos el test de seguimiento como una posible herramienta didáctica para ayudar a revertir la problemática de la deserción. Mostramos los datos obtenidos de aprobación, desaprobación y deserción de los años 2014 y 2015, tanto para los cursos en los que se tomaron los test como para el que no. Finalmente, comparamos dichos datos y realizamos un análisis cuantitativo y cualitativo del trabajo realizado mostrando que los test de seguimiento contribuyen a una mayor prevalencia de los alumnos en la cursada. es
dc.language es es
dc.subject Test de seguimiento es
dc.subject Deserción estudiantil universitaria es
dc.subject Contención estudiantil es
dc.title Test de seguimiento, algo más que una evaluación es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Montero, María Fernanda es
sedici.creator.person Attilio, Gabriel es
sedici.creator.person Moreno Yalet, Nahuel es
sedici.creator.person Day, Diego es
sedici.creator.person Fileni, Emiliano es
sedici.creator.person Bié, Nicolás es
sedici.creator.person Devece, Eugenio es
sedici.creator.person Martoccia, Franco es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas (FCAG) es
mods.originInfo.place Facultad de Ingeniería (FI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2017
sedici.relation.event I Congreso Latinoamericano de Ingeniería (CLADI) (Paraná, 13 al 15 de septiembre de 2017) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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