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dc.date.accessioned 2019-11-21T15:06:24Z
dc.date.available 2019-11-21T15:06:24Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85880
dc.description.abstract CAS La Plata es una ONG que construye escuelas en la frontera argentina y hace trabajo de padrinazgo en lugares de vulnerabilidad, donde el acceso a la educación es limitado, por la ubicación o por la falta de políticas de inclusión. Desde este proyecto de tesis, y luego de haber conocido el trabajo interno de la organización platense, se planteo un plan de comunicación pensado en las necesidades reales de esta ONG, y pertinentes a sus objetivos y visión. Esta propuesta consta de dos grandes bloques, en una primera etapa de desarrollo institucional de discurso interno/externo,su voz. Y una segunda etapa dedicada a posicionar la agrupación en la ciudad, una actividad mas directa y que responde a la primera etapa. es
dc.language es es
dc.subject Diseño es
dc.title CAS Creando Escuelas es
dc.type Tesis es
sedici.identifier.uri https://www.youtube.com/watch?v=QdQsIttV1Ro es
sedici.creator.person Santos Reguero, Maylen es
sedici.description.note El trabajo cuenta con material audiovisual que puede verse haciendo clic en "Enlace externo". es
sedici.subject.materias Comunicación Visual es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Tesis de grado es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.contributor.director Filpe, María de las Mercedes es
thesis.degree.name Diseñador en Comunicación Visual es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2018-12


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)