Motivações dos discentes do programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná (UFPR) para publicar em periódicos científicos no domínio do Direito

Abstract

Busca conhecer as motivações e dificuldades dos discentes do Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD) da Universidade Federal do Paraná (UFPR) para publicar em periódicos científicos. Desenvolve uma pesquisa qualitativa e exploratória e utiliza o questionário como instrumento de coleta de dados. Tem como população da pesquisa os discentes do Programa de PósGraduação em Direito (PPGD) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Classifica as motivações em quatro categorias: científico-profissionais, financeiras/de recompensa, pessoais e tecnológicas. Apresenta o reconhecimento acadêmico advindo da produção intelectual e/ou científica como a motivação mais importante para os respondentes. Destaca a baixa disponibilidade de tempo para pesquisar e escrever como a principal dificuldade considerada pelos alunos. Indica o tempo prolongado para avaliação dos artigos submetidos aos periódicos científicos como uma dificuldade além das previstas na pesquisa, especialmente, quando os artigos fazem parte de um estrato privilegiado do Qualis da CAPES. Identifica alto grau de similaridade entre os resultados desta pesquisa e de outras realizadas no Brasil sobre motivações para publicar em periódicos científicos.

The aim of the article is to know the motivations of students of Program of Post-graduate in Law from Universidade Federal do Paraná (UFPR) to publish in scientific journals. It develops a qualitative and exploratory research and it uses the questionary as a data collection instrument. The population of the research are the students of Program of Post-graduate in Law from UFPR. The article classifies the motivations in four categories: scientific-professional, financial/reward, personal and technological. It shows the academic recognition from intellectual production as the most important motivation for the students. The paper also highlights the low availability of time to research and write as the main difficulty. It indicates the long time to evaluate the articles submitted to scientific journals as a difficulty besides those cited in the research, especially when the journals are classified in the highest levels of Qualis from Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). It also identifies similarities among the results of this research and others that were conducted in Brazil about motivations to publish in scientific journals.