Metodología científica. Su inserción en la formación universitaria sobre arquitectura bioclimática

Abstract

Desde Mayo de 2001 se realiza una experiencia docente y de investigación, en una materia de grado y un seminario de formación, buscando como objetivo fundamental el de permitir a los alumnos y profesionales jóvenes aprender una nueva forma de analizar y abordar los problemas, desarrollando sus aptitudes y actitudes hacia la Investigación Científica de los temas relacionados con la Arquitectura Bioclimática. Los trabajos desarrollados se evalúan más como un proceso de aprendizaje que con la finalidad de obtener resultados conclusivos, dado que el tiempo disponible para su desarrollo no permite realizar un proyecto de estudio completo. La metodología aplicada, algunos resultados, así como la evaluación del proceso y los posibles cambios se presentan en este trabajo.

Since May 2001, an educational and research program has been undertaken with the main objective of providing students and young professionals a new methodology to approach and analyze issues relating to Bioclimatic Architecture. Through applied study and seminars, students develop critical aptitudes and attitudes towards Scientific Investigation in this topic area. The developed work evaluates with more emphasis on the learning process than on the obtainment of conclusive results. This is because the time required to complete a comprehensive study project is unavailable. The applied methodology, typical results, as well as the evaluation of the process and possible alterations are presented.