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dc.date.accessioned 2020-02-05T12:26:52Z
dc.date.available 2020-02-05T12:26:52Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88383
dc.description.abstract El artículo resume las transformaciones producidas en la concepción de escuela secundaria en el primer decenio del siglo XXI y las políticas públicas que acompañaron la obligatoriedad del nivel y la expansión de la cobertura. Asimismo, se problematiza la distribución igualitaria de conocimientos escolares y se plantean dos perspectivas divergentes en torno a la construcción de lo común e igualitario por parte de la escuela. es
dc.description.abstract The article summarizes transformations produced in the conception of secondary school in the first decade of the 21st century and the public policies that contributed to expand its compulsory status and its consolidation as a right. Likewise, the equal distribution of school knowledge is problematized through two divergent perspectives regarding the construction of the common and egalitarian by the school. en
dc.format.extent 61-71 es
dc.language es es
dc.subject Inclusión es
dc.subject Universalismo es
dc.subject Normalización es
dc.subject Inclusion es
dc.subject Universalism es
dc.subject Normalization es
dc.title El derecho a la educación y la cuestión de lo común. Algunas perspectivas sobre inclusión, universalización y domesticación es
dc.title.alternative The right to education and the question of the common. Some perspectives on inclusion, universalization and domestication en
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr10752 es
sedici.identifier.uri https://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&cluster=13967041136026245514&btnI=1&hl=es es
sedici.identifier.issn 2250-5369 es
sedici.creator.person Southwell, Myriam Mónica es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Identidades es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 8, no. 15 es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)