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dc.date.accessioned | 2020-02-12T17:45:58Z | |
dc.date.available | 2020-02-12T17:45:58Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88899 | |
dc.description.abstract | El presente volumen reúne un conjunto de ensayos en los cuales Ernesto Laclau desarrolla su perspectiva teórico-política de los últimos quince años. Todos ellos retoman su tesis central relativa al carácter hegemónico del vínculo social y a la centralidad ontológica de lo político. | es |
dc.format.extent | 177-183 | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Reseñas de Libros | es |
dc.title | Ernesto Laclau, Política, hegemonía y discurso o "Los fundamentos retóricos de la sociedad", Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2014. 169 pp. | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr8737 | es |
sedici.identifier.uri | http://www.revistas.unam.mx/index.php/rep/article/view/49376 | es |
sedici.identifier.other | doi:10.1016/j.espol.2015.05.007 | es |
sedici.identifier.issn | 2448-4903 | es |
sedici.creator.person | Retamozo, Martín | es |
sedici.description.note | Documento incorporado en 2018 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. | es |
sedici.subject.materias | Sociología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE) | es |
sedici.subtype | Revision | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |
sedici.relation.journalTitle | Estudios Políticos | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | no. 35 | es |
mods.recordInfo.recordContentSource | Memoria académica | es |