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dc.date.accessioned 2020-02-19T17:54:59Z
dc.date.available 2020-02-19T17:54:59Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89403
dc.description.abstract Este trabajo forma parte de un Proyecto de investigación de la Escuela de Lenguas, integrado por Profesores de las áreas de Inglés y de Español (para extranjeros, en este último caso). El proyecto, que se encuentra en vías de desarrollo, tiene como objetivo investigar sobre la importancia de incluir a la literatura en los contenidos a desarrollar en la enseñanza de las lenguas. En una primera etapa nos hemos abocado al área de Español a extranjeros. En esta ponencia nos interesa considerar a la literatura en una doble dimensión: como instrumento para desarrollar los contenidos nocio-funcionales de los distintos niveles (Intermedios y Avanzados), así como también, en tanto práctica cultural, como parte integrante de la competencia comunicativa de los alumnos, entendida en un sentido amplio. es
dc.language es es
dc.subject Enseñanza de idiomas es
dc.subject Inglés es
dc.subject Español es
dc.subject Literatura es
dc.title La literatura en la enseñanza de español a extranjeros es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4619 es
sedici.identifier.issn 1853-614X es
sedici.creator.person Piatti, Guillermina Inés es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Puertas Abiertas es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 1 es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)