Atendiendo a los vínculos educativos en intervenciones alfabetizadoras

Abstract

El Proyecto responde a la demanda explícita de directivos y orientadores educacionales entrevistados en el mes de agosto, que solicitaron alguna intervención desde la Universidad de La Plata, que aportara a la resolución de un problema relevado en tres escuelas con las que se estableció diálogo. Fue formulado en términos de: “La falta de sostenimiento de la atención en clase de alumnos de primer ciclo en contrapunto con la tecnología y su uso, derivando en la preocupación en los procesos de aprendizaje en las prácticas del lenguaje”. Este proyecto, se propone iniciar una instancia de trabajo compartido de co- construcción de saberes entre la Escuela Primaria y la Universidad. Aspira a contribuir al establecimiento de vínculos educativos facilitadores de los procesos de aprendizaje de los partícipes, en ocasión de experiencias alfabetizadoras.