El diseñador como experto adaptativo

Abstract

El Diseño es una disciplina proyectual para especificar las características de los sistemas de uso práctico y los sistemas de mensajes visuales y, de esta manera, optimizar su relación con el ser humano. Las convenciones habitualmente referidas como la cultura de un grupo humano establecen un contexto para el despliegue de cualquier proceso de toma de decisiones de diseño, cuyo punto de partida es la identificación y la definición de un problema a resolver. Con base en una experiencia pedagógica universitaria, se analiza la manera de capacitar al futuro profesional del diseño para que pueda alcanzar la autonomía necesaria para generar soluciones novedosas a problemas con poco o ningún antecedente orientando su formación hacia la superación de la aplicación rutinaria de soluciones convencionales preexistentes.

Design is a project discipline aimed to specify the characteristics of systems of practical use and systems of visual messages, optimizing its relationship with the human being. The conventions usually referred to as the culture of a human group establish a context for the deployment of any design decision-making process, whose starting point is the identification and definition of a problem to solve. Based on a university pedagogical experience, the way to train future design professionals is analyzed so that they can achieve the necessary autonomy to generate novel solutions to problems with little or no background; orienting their training towards overcoming the routine application of pre-existing conventional solutions.