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dc.date.accessioned 2020-04-06T18:22:49Z
dc.date.available 2020-04-06T18:22:49Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/92928
dc.description.abstract La escuela desde su pilar fundamental para el desarrollo social resulta un ámbito estratégico para la incorporación de estilos de vida saludables hacia la prevención de enfermedades y sus consecuencias como parte importante del desarrollo madurativo integral del estudiante de nivel primario. Con el propósito de promover la apropiación de estilos de vida más saludables nuestra intervención busca movilizar a los estudiantes a través del empleo de estrategias grupales participativas y creativas que los lleven hacia su propia salud, bienestar y calidad de vida de su comunidad. Con la finalidad de generar conciencia de prevención se implementa una experiencia educativa donde se aborda, a través del uso de la estrategia de guía didáctica y Tecnología de la Información y la Comunicación (TICs), el concepto de Salud Alimentaria y la problemática del Síndrome urémico hemolítico (SUH). es
dc.format.extent 31-32 es
dc.language es es
dc.subject Síndrome Hemolítico Urémico Atípico es
dc.subject Alimentos es
dc.title Alimentos y síndrome urémico hemolítico: nociones desde la guía didáctica en la escuela con TICs es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 0329-8493 es
sedici.creator.person Gatti, Eleatrice María de las Mercedes es
sedici.creator.person Rasile, María Alejandra es
sedici.subject.materias Biología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Veterinarias es
sedici.subtype Comunicacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Revista de Enfermedades Infecciosas Emergentes (REIE) es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 10 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)