Editorial

Abstract

A lo largo de la última década, el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido testigo de un gran crecimiento en la población estudiantil en todo el mundo y de cambios en la teoría de adquisición de la lengua y de la práctica en clase. Si bien todavía resta mucho por hacer en esta área, se ha realizado amplia y valiosa investigación que, sin duda, beneficiará a los profesores pero, sobre todo, a los millones de personas que necesitan una efectiva enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Con verdadera satisfacción podemos decir que nuestra publicación ha contribuido de manera significativa a esta necesidad y este número constituye un nuevo y valioso aporte que seguramente resultará enriquecedor para todos los lectores.