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dc.date.accessioned 2020-05-05T12:50:23Z
dc.date.available 2020-05-05T12:50:23Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/94882
dc.description.abstract En los últimos tiempos se ha evidenciado una presencia masiva de sitios web que proporcionan video, incurriendo a diferentes técnicas que suelen categorizarse dentro de lo que sería streaming de video. Sin embargo, no siempre, dichas prácticas son la aplicación de streaming de video en su forma tradicional, al contrario, son alternativas que basándose en los conceptos tradicionales de streaming pretenden proporcionar un servicio similar condicionado por los costos, tecnología y realidad actual, que cada sitio eventualmente sufre. Por consiguiente en el presente estudio se pretendió resumir las diferentes alternativas que existen hoy a la ahora de proveer un video, evaluar sus ventajas y desventajas y estudiar qué sucedía en sitos como Netflix y Youtube. es
dc.format.extent 285-297 es
dc.language es es
dc.subject streaming es
dc.subject Videos es
dc.title La realidad actual del streaming de video: el streaming tradicional vs alternativas actuales es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.issn 1850-2946 es
sedici.creator.person García Clavería, Mariano es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2013-09
sedici.relation.event XVI Concurso de Trabajos Estudiantiles (EST) - JAIIO 42 (2013) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)