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dc.date.accessioned 2020-06-05T15:01:09Z
dc.date.available 2020-06-05T15:01:09Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/97588
dc.description.abstract El objetivo de este libro es dar a conocer los procesos de inclusión del campo artístico en el sistema escolar en la provincia de Buenos Aires entre 1940 y 1960. Se abordaron dichos procesos desde dos perspectivas de análisis. Una primera, rescata las tensiones entre los agentes, prácticas e instituciones en la configuración, legitimación y consagración del campo artístico en el campo escolar. La segunda perspectiva analiza las políticas culturales que dan marco al proceso de inclusión de “lo artístico” en el sistema educativo. Se efectúa una distinción entre políticas culturales patrimonialistas y difusionistas, como las formas que asume —a criterio de las autoras— la cultura en distintos ámbitos de producción, circulación y consumo de bienes simbólicos. es
dc.format.extent 60-63 es
dc.language es es
dc.subject Arte es
dc.subject Ciencias Sociales es
dc.title La “forma escolar” del arte es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.issn 2683-8656 es
sedici.title.subtitle Provincia de Buenos Aires (1940-1960) es
sedici.creator.person Corbalán, María Alejandra es
sedici.creator.person Dimatteo, María Cristina es
sedici.creator.person Chapato, María Elsa es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Dramatiza La Plata es
sedici.subtype Revision es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle El Anzuelo es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 2, no. 2 es


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