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dc.date.accessioned 2020-09-21T18:55:19Z
dc.date.available 2020-09-21T18:55:19Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105062
dc.description.abstract En el siguiente artículo nos dispondremos a re-pensar algunas cuestiones que tienen que ver con el concepto de disciplina. Desde la mirada de M. Foucault y desde el ensayo de investigación que aquí presentamos, creemos que es conveniente introducir algunas sospechas acerca de la funcionalidad o disfuncionalidad de la disciplina en la escuela media actual. Nos preguntamos: ¿La escuela actual, sigue produciendo “cuerpos dóciles”(Foucault, 1996)? ¿De qué modo? Intentaremos acercarnos a las nuevas características que asume la disciplina en un contexto que claramente no es el que el autor describe en sus escritos. Para poder pensar este nuevo fenómeno creemos conveniente asumir que el desconocimiento de roles son claves para interpretar cabalmente esta realidad. Desde este planteo nos preguntamos ¿Hasta qué punto la disciplina hoy tiene una significación en nuestros estudiantes? es
dc.language es es
dc.subject Disciplina es
dc.subject Escuela media es
dc.title Pensar la disciplina es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5553/ev.5553.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-8465 es
sedici.title.subtitle En la escuela creada en el siglo XIX, con docentes del siglo XX y alumnos del siglo XXI es
sedici.creator.person Riveros Larrañaga, Vanesa es
sedici.creator.person Miranda, Martín es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-12
sedici.relation.event VI Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 9 al 10 de diciembre de 2010) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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