Saberes y discursos en torno a la conflictividad y la violencia en la escuela media

Abstract

Esta ponencia se propone como objetivo presentar un abordaje teórico sobre el fenómeno de la violencia y conflictividad en la escuela. La misma se ha estructurado teniendo en cuenta cuatro apartados. En primer lugar se presenta una caracterización de los aportes teóricos desde el ámbito académico, el cual pretende dar cuenta de las principales tendencias y el vacío que justifica la investigación. El segundo apartado pretende introducir la construcción social de la “problemática de la violencia en la escuela” en su relación con la visibilización proporcionada por los medios masivos de comunicación. En tercer lugar se justificará el período en el que se centra la tesis de grado. Y por ultimo se presenta a la violencia y conflictividad como fenómenos que se insertan en una trama compleja, conduciendo a diferentes relaciones en su análisis teórico.