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dc.date.accessioned 2020-09-24T20:20:00Z
dc.date.available 2020-09-24T20:20:00Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105350
dc.description.abstract Esta comunicación presenta la percepción de los estudiantes avanzados de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires -obtenida a través de entrevistas- respecto de las condiciones institucionales que han posibilitado u obstaculizado su proceso de formación. Para ello, se expondrán por un lado aquellas cuestiones vinculadas a la organización universitaria y, por el otro, las referidas al campo disciplinar específico. es
dc.language es es
dc.subject Ingeniería en sistemas es
dc.subject Estudiantes es
dc.subject Formación de ingenieros es
dc.subject Condiciones institucionales es
dc.title Condiciones institucionales que favorecen u obstaculizan el tránsito por la universidad es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5603/ev.5603.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-8465 es
sedici.title.subtitle La percepción de estudiantes avanzados de Ingeniería de Sistemas es
sedici.creator.person Walker, Verónica Soledad es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-12
sedici.relation.event VI Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 9 al 10 de diciembre de 2010) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)