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dc.date.accessioned 2020-09-25T15:27:13Z
dc.date.available 2020-09-25T15:27:13Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105428
dc.description.abstract El siguiente artículo da cuenta del desarrollo del proyecto de investigación UBACyT E – 803 titulado “Modelo de universidad vigente en las Ciencias Económicas frente al desafío de los procesos de acreditación e internacionalización de la educación superior” que se realizó durante el período 2006 – 2009 y se propuso realizar un estudio descriptivo del modelo que subyace en los planes de estudio de las carreras de Contador Público y Licenciado en Administración que se dictan en las universidades nacionales. es
dc.language es es
dc.subject Universidad es
dc.subject Enseñanza de la economía es
dc.subject Planes de estudios es
dc.title Las carreras de las ciencias económicas en la Argentina es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5615/ev.5615.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-8465 es
sedici.title.subtitle Principales conclusiones del proyecto de investigación UBACYT E 2006-2009 es
sedici.creator.person Gilli, Juan José es
sedici.creator.person Schulman, Diana Rut es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-12
sedici.relation.event VI Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 9 al 10 de diciembre de 2010) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)