La calificación y la autoevaluación

Abstract

El presente trabajo se realizó en el marco del proyecto “La autoevaluación desde la perspectiva de los estudiantes de odontología” que tiene por objeto de estudio las problemáticas relacionadas con una forma de evaluación formativa: la autoevaluación. Es deseable que los estudiantes adquirieran o refuercen sus estrategias de aprendizaje autónomo y autocrítico desde los primeros años de la carrera universitaria. Por ello pretendemos utilizar recursos virtuales para proponer actividades que permitan desarrollar habilidades de autoevaluación e indagar sobre la percepción de los estudiantes en relación a la experiencia.

The present work was carried out within the framework of the project "Self-evaluation from the perspective of dental students" which aims to study the problems related to a form of formative evaluation: self-evaluation. It is desirable that students acquire or reinforce their autonomous and self-critical learning strategies from the first years of their university career. For this reason, we intend to use virtual resources to propose activities that allow the development of self-assessment skills and investigate the perception of students in relation to the experience.