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dc.date.accessioned 2020-11-20T12:34:56Z
dc.date.available 2020-11-20T12:34:56Z
dc.date.issued 2008
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109515
dc.description.abstract La práctica de Diagnóstico Participativo tiene antecedentes en programas de alfabetización y educación popular, en el diseño de proyectos comunitarios, y también en los ámbitos del Estado y organismos internacionales. Desde el año 2007 comenzó a plantearse en una institución dedicada al trabajo con refugiados la necesidad de abordar la problemática del tiempo libre y las actividades lúdicas y o creativas de los refugiados como una posible estrategia para promover su integración local. El trabajo cotidiano en la Institución mostraba ciertos indicios: los destinatarios realizaban en forma aislada y asistemática distintas actividades (culturales, deportivas, etcétera) que en general no lograban salir de su esfera íntima. El eje fundamental que atravesó las preguntas que surgían en el equipo de trabajo, era el uso del tiempo libre, es decir: ¿cuánto tiempo dedicaban a actividades generadoras de ingresos y cuánto a su esparcimiento y diversión? , pero también ¿cómo se complementaban ambas en su vida cotidiana y cómo repercutían en su proceso de integración local?. De acuerdo con la Convención de 1951 de las Naciones Unidas, “un refugiado o refugiada es toda persona que debido a fundados temores de ser perseguida por motivos de raza, religión, nacionalidad, pertenencia a determinado grupo social u opiniones políticas se encuentra fuera del país de su nacionalidad y no pueda o a causa de dichos temores no quiera acogerse a la protección de tal país”. Se trata mayoritariamente de ciudadanos Africanos que deben escapar de sus países a causa de las guerras y la situación de violencia generalizada muchas veces existente. Del continente americano también llegan a solicitar refugio miles de Peruanos que llegaron al país desde épocas de Fujimori y así como actualmente ciudadanos Colombianos y Haitianos. Con dichas personas se realizaron una serie de reuniones, con el objetivo general de hacer un aporte a la comprensión del fenómeno de la integración social, desde un enfoque de actividades no muy exploradas habitualmente (deportes, música, actividades culturales en general) Este documento forma parte de un trabajo más amplio, pero la riqueza que en si mismo aportó la estrategia de relevar información de manera colectiva, dio origen a la idea de presentarlo de manera aún inconclusa, a manera de diagnóstico, con la expectativa de recoger opiniones y aportes críticos para continuar desarrollando la investigación. es
dc.language es es
dc.subject Diagnostico Participativo es
dc.subject Refugiados es
dc.subject Integración social es
dc.title Población refugiada en Argentina: apuntes de un diagnóstico participativo es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev9457 es
sedici.creator.person Bertini, Sergio es
sedici.creator.person Brizuela, Gabriela es
sedici.description.note Encuentro realizado junto con las V Jornadas de Sociología de la UNLP. es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2008-12
sedici.relation.event I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2008) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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